Eichstätt. – Die Erfahrungen mit Distanzunterricht während der Pandemie haben wieder die Diskussion dazu in den Mittelpunkt gerückt, welche Perspektiven eine stärkere Digitalisierung für Schule und Unterricht bieten kann. „Es genügt aber nicht, Digitalisierung auf die Frage der Ausstattung mit Soft- und Hardware zu beschränken. Jede Technik hat nur dienende Funktion“, betont Prof. Dr. Heiner … Digitalisierung: Wie sie das Selbstverständnis von Bildung und Schule verändern sollte weiterlesen